一、自测组织情况：

　　数学时间：周六晚上7点-7点50

　　试题：四年级检测题一份

　　组织形式：班级自阅

　　二、自测分析

　　1.优势

　　数学：我们测验的是第三单元的检测题，第三单元刚复习完，正好测验一下看看学生们的掌握情况。通过测试，我们发现大部分孩子通过线上的学习，掌握的也还算可以，与在校学习差距没那么明显。

　　（1）基本的运算律大部分同学都能掌握。小部分孩子的学习在这段时间家长的重视下，有进步。

　　（2）家长能及时了解孩子的学习情况。孩子对自己的学习也有所了解。同时也为老师下一步的线上教学的复习指明了方向。

　　2.暴露的问题

　　数学方面：（1）运算律的变形题掌握不好（2）乘法分配律和乘法结合律很多学生弄混了。（3）一些学困生孩子自律性差，有的是因为父母都复工了，白天孩子自己在家学习，有的是因为家长带着老二，忽视老大学习，掌握的很不好。

　　3.建议：

　　（1）继续加强学科内教研，备好课，弄清每节课的重难点，学生的易错点。针对学生错题情况老师录指导学习的视频。

　　（2）与个别家长孩子沟通，争取每个孩子的作业都能提交，老师都能给指导批阅。