一、试题分析

　　本次考试是检测学生对第一单元的基础知识的和基本技能掌握情况，我们用的是数学练习册上的单元达标检测，试题覆盖量全面，题型较广，包括填空、判断、选择、竖式计算、解决问题，试题灵活多样，能够充分考查学生知识的掌握基本情况。

　　二、答题情况分析

　　此次检测大部分同学书写规范、认真，几乎没有错误。但有的学生做题不够认真，做题速度慢一点，并且存在一定的错误，主要集中在以下几道题上。

　　第一题填空，第3小题，一个数除以9，如果有余数，余数可能是（ ），这里考查余数要比除数小，所以答案应该是1、2、3、4、5、6、7、8，但有同学只写了其中的一个。第7小题，在□中填上适当的数51÷□=8……□，此题也有部分同学出错。

　　第二题用竖式计算，个别学生得数忘写或写错。

　　第三题选择。第4小题，□÷□=□……7中，被除数最小可能是（ ）。因为余数是7，所以除数最小是8，上最小是1，所以求出被除数是15，有不少同学错在此题。

　　第四题判断，出错较少。

　　第五题解决问题，有同学没有写上单位名称，也有的同学没有写答语。还有一部分同学思路正确，但是没有注意到需要用到“进一法”。

　　三、今后教学工作的措施：？

　　1、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。？

　　2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

　　3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

　　4、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。？

　　5、学习关注后进生的状况。？

　　第二单元语文试卷分析

　　这次语文考试选取了配套练习册第二单元的单元达标检测（二），这张试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。下面就试题、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法：

　　一、基本情况

　　本次检测交卷同学平均分83分。

　　二、试卷分析　　

　　1.试卷的一题“看拼音写词语，比较简单孩子掌握情况不错。其“温暖”的“暖”出错率较高。

　　2.第二题“多音字组词”由于几个多音字未学，所以孩子们出错比较集中。

　　3.第三题“形近字组词”，错误主要集中在“洒和酒”上。

　　少数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起重视。考查的字词、多音字、形近字组词基本上是很容易的，考前也复习了，但还是有几个同学出现错误。失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字词、同音字、形近字掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

　　4.第四题“填空”考察的是日积月累的知识，正确率很高，错误主要集中在“平时肯帮忙，急时有人帮。”中的“急”。

　　5.第五题“照样子写一写”，这三个句式都已经联系过，孩子们掌握的还是不错的。

　　6解释词语“特别”“经过”，这两个词语在我们的视频微课上有，孩子们错误率很高，说明我们的线上教学还不够扎实，详细版的学习计划表还是很有必要的。

　　7.阅读乐园有两个题，难度适中，正确率高。

　　8. “快乐习作”由于要求字数少、篇幅短，孩子们写的还不错。