一、课程背景

　　基础教育课程改革纲要明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”作为国家课程管理的重要分支，校本课程遵循了“地方文化资源的差异、学校办学特色的不同以及学生的个性特点”等原则，对于深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教师的课程意识，促进学校办学特色的形成都发挥着重要作用。

　　校本课程的积极落实，既有利于丰富校园文化，拓展学生视野，同时也更有利于学生的终身发展。一所学校的办学理念的落地和办学特色的彰显，归根到底要靠学校开发的科学、有效、适合学生发展的课程体系。课程体系是实现办学目标的手段和载体，只有在参照办学目标之下建立起相应的课程体系，办学理念和办学特色的实现才有依托，学生才可以得到主动的、多元的、持续的发展。

　　二、课程目标

　　1.学校目标

　　我校实施校本课程的理念为“学生人人参与、人人选择各自喜欢的课程、人人享有锻造个性素质发展的舞台”。这一理念体现了学校“蒙养玉成、必作于细”的核心办学理念，也符合新课程标准全面育人的要求。通过校本课程的开发和建设，满足学生的需要，为师生提供更多的课程选择权，突出师生特长，张扬师生个性。

　　2.学生目标

　　立足学生全面发展，着眼学生未来成就，积极张扬学生个性，培养“品正志高、博彩广识”的高素质小学生。

　　3.教师目标

　　着力建设一支主动思考、善于反思研究、乐于合作进取、勇于创新的学习型教师队伍，物别是提高教师的课程开发与实施的能力，使部分教师具备能够自编、改编教材并进行教学的能力。

　　三、课程内容

　　校本课程建设与实施的要素很多，其核心为“开设什么样的课程”。而决定课程开设与否关键在于广泛征求和采纳教师、学生和家长的建议，他们是校本课程实施最重要的参与者与受益者。为此我校有针对性的对学生的兴趣爱好、教师特长、家长意愿等情况进行了摸底调查，学校课程委员会对调查结果进行了科学的评估。在此基础上，根据我校办学特色以及社区教育资源实际等情况确定校本课程分为：校级校本课程和级部校本课程。

　　四、课程实施

　　学校鼓励每一位申报课程的教师填写校本课程申报评议书，提交后由学校课程委员会进行商议审批。在传承兴趣小组活动课设计基础上，有针对性的增加学生喜欢的其他创新型课程。

　　学校将本学期所开设的校级和级部校本课程选课表下发到各个班级，由班主任指导学生进行校级校本课程和级部校本课程的思考选择。首先，班主任老师根据校级校本课程名称，每项课程推选本班1--2名学生去报名参加，有相关的辅导老师进行筛选和确定。没有被选中的学生回到自己班级中，和剩余学生进行级部校本课程的选择。其次，级部校本课程有级部主任、班主任和级部相关辅导老师负责进行。根据事先安排好的课程教室和学生人数，将级部中剩余学生均匀分到本级部的课程教室中，尽量不要出现偏报的现象，力求做到最优化。

　　学生一旦选定参加了一个校本课程，至少要保持一年的活动时间，确保每一名学生的活动效果，同时也充分体现了学生选课学习的自主性。校本课程学习时间定为每周三第二、三节课（校园活动时间），并且固定的每学期开学的第二周即开始正常的校本课程学习。

　　五、课程评价

　　课程评价体系应关注教师的发展和学生的成长。新课程倡导发展性评价，评价的目的不是甄别与选拔，而是通过校本课程这一平台，挖掘教师的特长和促进学生的发展，使每位教师充分认识和发展自己，每位学生具有自信心和持续发展的能力。

　　教师评价主要包括三个方面：校本课程活动记录、校本课程成果材料、日常检查记录。教师评价主要有学校的校本课程委员会负责检查，并做相关记录；学生评价主要包括三个方面：出勤情况、课堂表现和学习成果。学生评价有课程开发的辅导老师负责。

　　六、课程管理和保障

　　1.提供校本课程活动硬件设施

　　学校坚持一室多用，高效利用的原则，充分利用我校刚刚改造的微机室、实验室、图书室、特殊用房以及现有的教室。同时新增了舞蹈、合唱团队活动的设备和器材，为学生的素质发展和技能培养提供了有利的平台和条件。

　　2.加强校本课程师资队伍建设

　　辅导教师是课程开发和实施的核心和关键。学校高度重视辅导教师的选拔、使用、培训和管理。除充分利用校内事业心强、富有责任感、热心孩子个性成长、在某一个方面具备相当专长和水准的教师担任辅导教师外，还广泛挖掘社会上的民间艺人和专业人才担任相关团队辅导员，纳入到学校校本课程团队中。

　　3.注重校本课程的研发和实施

　　校本课程打破了传统意义上的课堂学习模式，它以活动为核心，以实践作支撑，以学生为主体，以教师为主导。活动内容和形式完全由学生个体需求和团队性质所决定，有较大的学习空间。

　　附件一：寿光市实验小学校本课程一览表；

　　附件二：寿光市实验小学校本课程教师评价表；

　　附件三：寿光市实验小学校本课程学生评价表。

　　

　　2014年11月5日

　　

　　主题词：校本课程 实施方案

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　　寿光市实验小学教研处 2014年11月5日印发

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　　录入：张超

　　

　　附件一：

寿光市实验小学校本课程选课安排一览表

　　

课程 类型	序号	课程 名称	辅导   教师	授课 年级	活动  地点	活动 时间
校   级   校   本   课   程	1	泥塑1	赵敏	3—5年级	泥塑教室1	每周三下午二、三节
	2	泥塑2	王琳	3—5年级	泥塑教室2	每周三下午二、三节
	3	剪纸	张金玲   （美术）	3—5年级	剪纸教室	每周三下午二、三节
	4	脸谱	张学兰	3—5年级	脸谱教室	每周三下午二、三节
	5	毛笔书法	张安山	3—5年级	综合楼四楼414	每周三下午二、三节
	6	画葫芦	王中莲	4、5年级	综合楼四楼415	每周三下午二、三节
	7	舞蹈1	付爱玲	1、2年级	幼儿园	每周三下午二、三节
	8	舞蹈2	韩金金	3—5年级	四楼大屏幕	每周三下午二、三节
	9	健美操	王文娟	3—6年级	音乐教室4	每周三下午二、三节
	10	合唱	李桂莲    张湘蓉	3—6年级	音乐教室1、3	每周三下午二、三节
	11	竖笛	程晓帆	3—5年级	音乐教室2	每周三下午二、三节
	12	电脑制作1	杨国文	3—5年级	微机室2	每周三下午二、三节
	13	电脑制作2	宋国星	3—5年级	微机室3	每周三下午二、三节
	14	科学小实验	张敏      刘翠丽	4、5年级	东科学实验室	每周三下午二、三节
	15	科学小制作	郭华英	4年级	西科学实验室	每周三下午二、三节
	16	武术	张宝文   张建光	3、4年级	操场	每周三下午二、三节
	17	田径	郑书杰    梁娜	3--5年级	操场	每周三下午二、三节
级   部   校   本   课   程                                                                 级   部   校   本   课   程	1	童诗欣赏	常俊霞  刘红霞	一   年   级	1.1	每周三下午二、三节
	2	巧巧手	王立红  张素莲		1.2	每周三下午二、三节
	3	写字	刘萍		1.3	每周三下午二、三节
	4	橡皮泥	赵云燕		1.4	每周三下午二、三节
	5	诗朗诵	马红梅  李宝龙		1.5	每周三下午二、三节
	6	趣味数学	杨建红  董小青		1.6	每周三下午二、三节
	7	口算	孙秀英  孟令珊		1.7	每周三下午二、三节
	8	经典诵读	魏水莲  张丽	二   年   级	2.1	每周三下午二、三节
	9	口算	刘彩玲		2.2	每周三下午二、三节
	10	经典阅读	于志鸿  李秋兰		2.3	每周三下午二、三节
	11	口算	王晓苏		2.4	每周三下午二、三节
	12	口算	刘洁		2.5	每周三下午二、三节
	13	快乐阅读	赵明芬  马静		2.6	每周三下午二、三节
	14	硬笔书法	王秋玲  孙福祥		2.7	每周三下午二、三节
	15	象棋	张秀兰 张静	三   年   级	3.1	每周三下午二、三节
	16	写字	李秀珍  王效芹		3.2	每周三下午二、三节
	17	儿童诗	李爱云  李美静		3.3	每周三下午二、三节
	18	阅读	杨同艳  朱爱梅		3.4	每周三下午二、三节
	19	英语欣赏	张春杰  郑敏		3.6	每周三下午二、三节
	20	葫芦丝	李佩英 张秀杰		前楼202	每周三下午二、三节
	21	写字	韩清梅  李美秋	四   年   级	4.1	每周三下午二、三节
	22	小古文	王庆吉		4.2	每周三下午二、三节
	23	儿童画	夏鹏奎  韩春荣		4.3	每周三下午二、三节
	24	朗诵	刘晓芳  李芳杰		4.4	每周三下午二、三节
	25	英语角	徐丽萍  武英梅		4.5	每周三下午二、三节
	26	电影欣赏	梁连忠  苗光云		4.6	每周三下午二、三节
	27	阅读	候璐璐  刘彩花	五   年   级	5.1	每周三下午二、三节
	28	英语故事	张金红  李惠卿		5.2	每周三下午二、三节
	29	朗诵	王海凌  葛正兰		5.3	每周三下午二、三节
	30	英语口语	李钰    张金玲		5.4	每周三下午二、三节
	31	传统文化	朱会芳  于淼		5.6	每周三下午二、三节
	32	羽毛球	邢乐珍		室外	每周三下午二、三节
	33	乒乓球	纪桂卿		乒乓球室	每周三下午二、三节
	34	思维导图	张飞飞 孙海清	六   年   级	6.1	每周三下午二、三节
	35	英语沙龙	张秀美  孙树东		6.2	每周三下午二、三节
	36	阅读	张峰    张亚男		6.3	每周三下午二、三节
	37	口算	王建芬  韩凤莲		6.4	每周三下午二、三节
	38	书法	马兴梅  祝红霞		6.5	每周三下午二、三节
	39	十字绣	宋美娟  王婷		6.6	每周三下午二、三节

    附件二:

寿光市实验小学校本课程教师评价表

 

 

课程名称		辅导教师
时间	年    月    日		等级
评价项目	评价标准		优	良		中	差
课程活动记录	填写认真、详细、完整，操作性强。
日常检查记录	日常检查中，按时开展校本课程，辅导教师跟靠、指导及时，学生秩序良好,学习积极性高。
课程成果材料	包括相关的文字、图片以及学生作品等，材料具有丰富多彩、形式多样、成果显著等特点。

    附件三:

寿光市实验小学校本课程学生评价表