寿光市中小学校长（园长）治校育人能力提升
全员研修实施方案
为加强全市中小学校长队伍建设，扎实开展好“校长治校育人能力提升年”系列活动，经研究决定，组织实施全市中小学校（园）长治校育人能力提升全员研修。现制定实施方案如下。
一、研修目标
研修以促进学校干部专业化发展为目标，为推动全市教育事业优质均衡发展，造就一支品德高尚、结构合理、业务精湛、开拓创新、学校满意、人民满意的专业化干部队伍。
二、研修原则
研修坚持“分类指导、按需研修、学用结合、注重实效”的原则，注重以学员为主体，以问题解决为导向，以能力提升为目标，强化学员主动学习、主动参与、主动分享的动力，切实增强研修的吸引力，针对性和实效性。
三、研修对象
全市中小学校长（含特殊教育学校和中等职业学校校长、市直及镇街中心幼儿园园长）、45周岁以下校长后备人才。聘请外地名校长对我市中小学校（园）长进行全程指导。
45周岁以下校长后备人才的研修单独分班，与校长的研修同步进行，并聘请我市的优秀校长进行指导。
四、开班前准备
参加研修的校长撰写一篇学校自评报告，深度剖析学校的发展现状，找出优势和薄弱环节，分析进一步发展的突破点。
指导专家认真批阅班内各校长的学校自评报告，并根据每个学校的情况，给出建议，布置任务。
五、开班
各班根据开班准备工作情况选择开班时间，原则上五月份全部开班。开班地点定在指导专家所在学校，班级内各位校长共同学习，互相指导。开班结束之后，各校长写一篇座谈心得，主要包括可借鉴应用于本校的方面和存在的疑惑。各班召集人要配合指导专家做好班内研修的相关工作。
六、研修任务与方法
根据《校长治校育人能力提升研修任务》（附件1）的具体要求，修订完善个人提升计划，制定班级研修计划，通过个人分散研修和班级集中研修的方法，采取通过以下途径：
1.研读教育教学专著。制定年度读书计划，每季度至少研读一本教育教学专著，不断开拓视野，提高自身教育理论水平，每月至少写一篇读书心得、教育随笔或教育叙事，将阅读和学校管理中的体验和感悟记录下来，主动将学与思、学与行结合起来，不断改进管理的思想、方法，提高管理的效益。
2.抓好常态教学课。校长至少每周听一堂常态教学课，及时了解课堂教学现状，及时发现存在的问题，从而有针对性地对教师进行指导，促进教师快速成长。
3.做好教育问题分析。每月一次集中研修，由导师提前确定研修主题，主要交流学校办学现状，分析学校存在的教育问题或现象，每次集中研修选定3-4所学校，进行现场诊断，班级内一起研学讨论。
4.创新工作项目管理。开班后一个月内与导师探讨确定学校的年度重点项目、创新项目或一项工作的创新点，并形成初步策略。在本校组成项目管理团队，对项目实行精细化管理，指导团队成员撰写项目书，制定实施路径、时间表、具体措施，积极推动，实施过程科学有序。每月提交一次项目推进报告，方便与导师沟通。项目推进过程中如有疑惑与导师远程沟通，沟通结果有详细记录，并提出建设性解决方案。
5.实施校本课题研究。①选定一个学校管理方面的校本研究课题。②设计课题研究方案。③撰写研究报告。④积极运用教育管理理论，总结学校办学经验，创新设计和完善学校的办学理念、教育教学管理模式与方法。⑤在导师指导下逐步完善，初步形成个性化、特色化的办学模式。
6.组织校长论坛交流。校长按照市教育局的安排，定期外出研学或挂职学习。教育局每年组织一次在校长论坛，内容应结合学校工作实际，展示学校在校园文化打造、创新工作亮点、新课程改革、校本研修和教育教学科研成果等方面取得的成绩。
7.深化现代学校制度建设。①梳理依法治教、民主治校、协商治理的思路，通过项目化、模块化、扁平化和个性化新机制，实现学校内涵发展。②清晰依法自主办学的目标、意义、路径,在实施目标管理、清单管理、项目管理、底线管理、风险管理、协商管理、价值管理方面有制度、有实践、有成果。③每次集中研修重点分析各个学校的现代制度建设，积极与导师及班内成员沟通。
8.撰写一篇学术论文。校长结合学校工作实际和自己的研修学习，对当前教育的热点问题或学校的难点问题选择一个话题，撰写一篇高质量的学术论文（治校策略）。主要体现校长在学校发展、教育教学管理、教师队伍建设、新课程改革和教育教学科研等方面的见解和思考。
七、暑期集中培训
八月份进行封闭式专题培训，条件允许的话可以进行拓展培训。
八、治校育人方略展示
围绕发展素质教育、推进依法自主办学、调动教师积极性、课程开发建设、提高教育质量、办好人民满意教育等方面认真分析学校现状及问题，思考解决路径、方式方法，形成治校育人方略报告，通过聘请第三方组织治校育人方略路演活动进行展示。
九、实施保障
研修工作由市教育局统筹领导，成立校长研修项目组，配备专职工作人员具体实施校长研修各项工作。组建研修专家团队，对研修进行全程跟踪指导。
附件：
1．校长治校育人能力提升研修任务
2．全市中小学校（园）长研修分班情况
3．全市中小学校长后备人才研修分班情况
寿光市教育局
2018年5月15日
